“跟你說(shuō)，現(xiàn)在的小朋友都是老司機(jī),?！笨赐晡恼?，朋友發(fā)來(lái)這么一條消息。朋友長(zhǎng)期做家教,，有一手和小孩打交道的好本領(lǐng),，但他并不打算與我分享細(xì)節(jié)：“尺度太大，只是說(shuō)出來(lái)都怕被抓去關(guān),?！?br />
事情的另一邊，則是我身邊的成人朋友們,，他們紛紛要求借閱北師大這套引起爭(zhēng)議的兒童性教育教材,。網(wǎng)上脫銷買不著了，北師大出版社書(shū)店也接近斷貨,，店員一聽(tīng)聞要來(lái)買兒童性教育教材,，就數(shù)落后知后覺(jué)者：“這事兒都快翻篇了才來(lái)？六年級(jí)的沒(méi)了,！”
而先到先得的幸運(yùn)兒在如饑似渴翻完了這套教材后,，多半發(fā)出這樣的感慨：“啊，好多東西我之前也不知道啊,?！薄鞍。绻倚r(shí)候有這么套教材多好啊,?！?/p>
反差之鮮明,，讓人忍不住笑出聲。話說(shuō)回來(lái),，還要感謝杭州蕭山的那位家長(zhǎng),，一人的困惑，或許在冥冥中啟蒙了一批尚年輕的父母,。但面對(duì)這樣一套苦口婆心的教材,，在信息紛雜的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，真愿意買賬嗎,？
現(xiàn)實(shí)情況并不樂(lè)觀,，這點(diǎn)，各位看官?gòu)脑闹幸捕闯隽嗣寄?。于是,，兒童性教育的激進(jìn)派和保守派各自占山為王：激進(jìn)派說(shuō)，正是為了鑿開(kāi)一扇窗,，我們才要趁現(xiàn)在敲掉一面墻,；保守派說(shuō)，中國(guó)有中國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情和文化基底,，得適應(yīng)環(huán)境,，慢慢來(lái)。兩派皆旁征博引地以各種理論,、數(shù)據(jù)證明自己的論點(diǎn),，在微博微信上也大有拉鋸之勢(shì)。
各派都有“專家”,，這下問(wèn)題來(lái)了,，家長(zhǎng)們信哪一個(gè)？
家長(zhǎng)很焦慮,，現(xiàn)實(shí)很粗暴,。多半不是根據(jù)科學(xué)、邏輯進(jìn)行判斷,，他們最終會(huì)選擇相信和自己理念相近的專家,。細(xì)想一下，這和人們看到一則《驚人,！這八種食物里竟含有致癌物質(zhì),！轉(zhuǎn)發(fā)給你的家人！》之類的養(yǎng)生文,，然后選擇相信,、轉(zhuǎn)發(fā)的舉動(dòng)，又有什么本質(zhì)上的不同呢,？
我其實(shí)不太喜歡教育這個(gè)詞,。它帶著等級(jí)色彩,，帶著濃厚的成人自大口氣——我一直好奇，怎么會(huì)有人自大到有信心可以教人,、育人？如果說(shuō)唯有一件事是可教的,，那么就是教人認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知吧,。正如這次風(fēng)波，它讓無(wú)數(shù)人意識(shí)到,，在教育這件事上,，教育“熊家長(zhǎng)”比教育熊孩子重要得多——嗯，比想破腦袋怎么買個(gè)天價(jià)學(xué)區(qū)房,，要重要一百倍,。
風(fēng)波之后，北師大兒童性教育課題組一時(shí)成了炙手可熱的話題,。二三十家媒體找上門來(lái),，他們內(nèi)部開(kāi)會(huì)決定，暫時(shí)不接受媒體采訪,。這事也有戲劇性的另一面：蹭熱點(diǎn),、借機(jī)發(fā)聲的專家，此時(shí)以堅(jiān)定的反對(duì)派立場(chǎng)站出來(lái),，竭力搏出位,。外人看起來(lái)是觀點(diǎn)之爭(zhēng)，圈內(nèi)人閑話時(shí)說(shuō),，這背后不過(guò)是一個(gè)“利”字,。
于是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在兒童性教育這件事里,，讓風(fēng)波愈演愈烈的,，不是兒童，不是性,，也不是教育,。煽動(dòng)著輿論爭(zhēng)端的木偶線，牽在別有用心之人的手指上,，只需敲敲鍵盤,，便能讓木偶動(dòng)起來(lái)，翻飛出令人眼花繚亂的唇槍舌劍,。
兒童性教育真正要教的,，便也不是性——而是選擇。面對(duì)紛雜各異的信息和價(jià)值觀,，選擇相信什么,，質(zhì)疑什么,，為何相信，為何質(zhì)疑,？這不只是孩子面臨的考驗(yàn),，也是成人在邁入這個(gè)信息時(shí)代時(shí)要補(bǔ)的課程。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，成人比孩子更危險(xiǎn)：全社會(huì)的目光都在下一代身上,，沒(méi)有人耳提面命、督促著要教育他們,。隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),，偏見(jiàn)和固執(zhí)也將更深地扎在他們的思想之籠里。
于是,，當(dāng)所有陸地都被信息的海洋淹沒(méi)時(shí),，沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳的那群人，還在水里用走路的姿勢(shì)妄圖掙扎保命,。更可怕的是,，他們不知道自己需要學(xué)會(huì)游泳，還用言語(yǔ)鞭打著那群游泳的人：你們忘了自己曾經(jīng),，也是走路的么,？
