與前作《溫柔殼》（2023）一脈相承,，導(dǎo)演王沐在新片《獨(dú)一無(wú)二》中再度講述了一個(gè)夾雜著傷痛的溫暖故事：講聽障家庭里的瑣碎日常,，講不經(jīng)意間刺在家人心里的刺,，也講少女成長(zhǎng)路上的內(nèi)心掙扎,。

《獨(dú)一無(wú)二》由法國(guó)電影《貝利葉一家》（2014）翻拍而來(lái),。在這之前,，曾問(wèn)世過(guò)一部美版翻拍的《健聽女孩》（2021）——獲得了第94屆奧斯卡最佳影片和最佳改編劇本獎(jiǎng),。如果說(shuō)《貝利葉一家》是一部田園詩(shī)般的生活流喜劇,，那《健聽女孩》就是一部明媚樂(lè)觀的音樂(lè)喜劇,，主題曲《Both Sides Now》今天聽來(lái)依然動(dòng)人。

《獨(dú)一無(wú)二》嵌套了原作的基本框架和人物設(shè)定,，也圍繞一個(gè)特別的四口之家展開：妹妹喻延是家中唯一一個(gè)聽說(shuō)正常的家庭成員,，她的父母、哥哥都是聽障人士,，家里經(jīng)營(yíng)著一家小小的魚雜店,，喻延是這個(gè)家庭與外界溝通的“人形翻譯機(jī)”。

雖然該片以溫情打底,，但其探討的核心問(wèn)題是沖突：喻延與家人之間的沖突,，健聽人與聽障人之間的沖突。全片的戲眼在喻延身上,，她即將成人,，面臨人生道路的選擇，該如何在做自己與幫助家人之間權(quán)衡,？換言之,，她可以為了家人讓渡自我到何種地步,？

影片開頭就立住了這個(gè)核心矛盾。喻延用旁白帶出了自己身上的撕裂感,，形容“一個(gè)自己是白天,，一個(gè)自己是黑夜”。而片名“獨(dú)一無(wú)二”,，也一語(yǔ)雙關(guān)地呼應(yīng)了這種撕裂感,，恰如喻延在片中所說(shuō)：“我有兩份生長(zhǎng)痛，一份是意識(shí)到我是家里獨(dú)一無(wú)二的,，另一份是意識(shí)到我是獨(dú)一無(wú)二的,。”

矛盾,，無(wú)法彌合的矛盾,，是《獨(dú)一無(wú)二》給人帶來(lái)的最深感受?！叭伺c人之間的悲歡并不相通”,，即便是家人之間也無(wú)法完全彼此共情。喻延熱愛(ài)音樂(lè),，加入學(xué)校合唱團(tuán)后,，她有了一個(gè)大膽的想法——考取頂尖藝術(shù)院校?！翱紝W(xué)”意味著自我實(shí)現(xiàn),，也意味著遠(yuǎn)走高飛。父母不支持喻延,，父親希望她能考取本地院校,、照拂家人，甚至對(duì)她加入合唱團(tuán)一事的第一反應(yīng)也是：加入合唱團(tuán)干什么,，我們又聽不到,。

這種“自私”的想法放在健聽父母身上或許無(wú)法理解，畢竟哪個(gè)父母不是望子成龍,、望女成鳳,？但聽障人的世界不是這樣的。影片用了大量的橋段,，去呈現(xiàn)聽障者與健聽人之間的溝通障礙,。比如，媽媽在魚雜店給顧客結(jié)算時(shí)拿錯(cuò)票據(jù),，被顧客質(zhì)疑漫天要價(jià),，而她除了憤怒，無(wú)法反駁,；又比如,，爸爸在醫(yī)院治療時(shí)拉錯(cuò)床簾,、暴露他人隱私，被人撕扯,、打罵,，無(wú)力自辯。他人或者說(shuō)外部世界對(duì)于聽障人士來(lái)說(shuō)充滿危險(xiǎn),，長(zhǎng)此以往,，他們更習(xí)慣縮在自己的小世界里，甚至變得更加自我,。

因身處不同人群,，喻延與父母之間橫亙著天然的鴻溝。最明顯的一點(diǎn)就是,，父母和哥哥因?yàn)槁牪坏铰曇?，所以總?huì)不自覺(jué)地制造噪音，摔門聲,、敲敲打打聲……而喻延在家學(xué)習(xí)時(shí)只得佩戴耳機(jī),。與此同時(shí)，為了與家人溝通,，喻延在家中也一直使用手語(yǔ)。這意味著遷就,，具有聽說(shuō)能力的她,，偏偏在“家”這個(gè)私域當(dāng)中，被剝奪了聽說(shuō)能力,。

父母需要她,，也習(xí)慣了依賴她，對(duì)她的付出渾然不覺(jué),，甚至視作理所當(dāng)然,。正因如此，當(dāng)喻延徹底爆發(fā),，她拿來(lái)對(duì)抗家人的武器正是她的語(yǔ)言,，她不再打手語(yǔ)，她說(shuō)：“我不懂事,？每天放學(xué)回家就工作,，我不懂事？三點(diǎn)起來(lái)去買魚,，我不懂事,？琴壞了，沒(méi)問(wèn)你們要錢,，我不懂事嗎,？我一輩子當(dāng)翻譯我就懂事了,，是嗎？”

與喻延面臨相似困境的,，是叔叔喻志成,。這個(gè)角色是《獨(dú)一無(wú)二》里的原創(chuàng)角色。喻志成跟喻延一樣,，也曾是家中唯一的健聽人,。然而，他的“正?！眳s并未討得聽障父親的歡心,，在家庭構(gòu)成中，他總是付出更多,、更被虧欠的那個(gè),。父親的臨終遺囑也是，房子給哥哥,，存款給弟弟,。最終，心灰意冷的喻志成選擇“出走”,，主動(dòng)切割了與家人之間的情感聯(lián)結(jié),。

創(chuàng)作者用喻志成這個(gè)角色外化了喻延在“逃離”與“守護(hù)家人”之間經(jīng)歷的劇烈心理沖突。喻志成的出現(xiàn)堪稱全片的點(diǎn)睛之筆：一方面,，他與喻延互為鏡像,，聽障人士是社會(huì)中的邊緣人，而健聽人在聽障家庭里也成了邊緣人,，他們因?yàn)榻∪池?fù)了更多責(zé)任,，卻得不到相稱的愛(ài)和尊重，感到不公,；另一方面,，他的存在也類似于一種“前車之鑒”，看著叔叔對(duì)家人的怨懟,，喻延希望自己能找到家庭困境的新解法,。

為了爭(zhēng)奪父親留下來(lái)的房子，喻志成最終把哥哥告上了法庭,。那場(chǎng)庭審戲成了全片最高光的情感場(chǎng)面之一,。父親同病房的病友提供了他去世前錄制的遺囑視頻，視頻里的父親和法庭上的哥哥都將心中積壓已久的愧疚之情和盤托出,，在他們的理解中,，房子不是財(cái)產(chǎn)，是家,，家不能分,，房子留給哥哥是希望弟弟能回家,。

跟無(wú)數(shù)大團(tuán)圓影視作品一樣，《獨(dú)一無(wú)二》以父母與女兒,、哥哥與弟弟之間的和解作結(jié),。女兒得到父母的理解支持，奔向了更廣闊的天地,；弟弟接受了哥哥的歉意,，重回“家”的懷抱。家人之間也都試圖用自己的方式讀懂對(duì)方：他們的語(yǔ)言,，是父親摸著女兒的聲帶聽她唱歌,，體會(huì)流淌于指尖的愛(ài)的顫音；是弟弟久違地踏進(jìn)家門,，想和哥哥喝一杯酒,、吃一頓飯。

家是講愛(ài)的地方,，但是講愛(ài)的地方不能不講道理,。《獨(dú)一無(wú)二》試著在這個(gè)特殊家庭中探討公平,，探討人與人之間的無(wú)法互相理解,，探討責(zé)任與捆綁。盡管現(xiàn)實(shí)生活中不一定都有電影故事里的大團(tuán)圓結(jié)局,，但這又何嘗不是一種美好的祝愿,？溝通方式有很多種，愛(ài)肯定是其中最重要的一種,。