如果不出意外,，《抓娃娃》或?qū)⒊蔀?024年暑期檔的最大贏家,。沈騰、馬麗這樣的國民組合,，閆非,、彭大魔的“西虹市宇宙”,，輔以開心麻花的合家歡設(shè)定，以及老少咸宜的題材和笑點(diǎn),，均讓這部電影提前鎖定了觀眾基本盤,，上映一周，票房已經(jīng)超過15億元,。

電影里的馬成鋼（沈騰飾）是西虹市首屈一指的富豪,，與前妻生的大兒子被他“養(yǎng)廢了”,，于是他將目光轉(zhuǎn)向了與現(xiàn)任妻子春蘭（馬麗飾）生養(yǎng)的二兒子馬繼業(yè)（童年由肖帛辰飾，青年由史彭元飾）,，決定通過“裝窮式窮養(yǎng)”,，將其培養(yǎng)成一個(gè)合格的家業(yè)接班人。

乍一聽片名“抓娃娃”有點(diǎn)不知所云,，看完電影才明白這個(gè)詞的一語雙關(guān),。一方面，它指向大家耳熟能詳?shù)默F(xiàn)代諺語“教育要從娃娃抓起”,；另一方面,，它又映射了商場里的抓娃娃機(jī)，馬繼業(yè)如櫥窗里的玩偶,，在有限的空間里被人操控,。

這種“一語雙關(guān)”，也順勢拉扯出了該片的殘酷底色,?！蹲ネ尥蕖纷铙@悚的地方，在于馬繼業(yè)的成長過程就是一場徹頭徹尾的教育實(shí)驗(yàn),，被父親捏橡皮泥似的捏出他想要的形狀,。為了讓兒子成長為像自己一樣的人，馬成鋼按自己小時(shí)候的成長環(huán)境為他提供了一個(gè)“準(zhǔn)真空”的生活空間,，令其“在艱苦的環(huán)境里鍛煉意志”,。也正因這個(gè)空間的存在，片中那些夸張的,、奇觀式的喜劇元素才得以堆疊,、落地——內(nèi)富外窮的反差感和馬繼業(yè)對家庭認(rèn)知的信息差，構(gòu)成了影片的主要笑點(diǎn)來源,。而它的副作用同樣也顯而易見——富人裝窮,，過想象中窮人的生活，該是多么的傲慢,，充滿了臆想的色彩,。正如網(wǎng)友調(diào)侃的那般，“花錢看有錢人演我們,，這真是讓人哭笑不得,。”

《抓娃娃》的觀影過程很容易讓人聯(lián)想到多部海外電影,。比如,，“被欺騙的人生”這一設(shè)定，對照著經(jīng)典電影《楚門的世界》。而“富人為子女裝窮”則與印度喜劇片《起跑線》如出一轍,。至于“爸爸教育富二代”的故事,，又像極了俄羅斯喜劇片《富二代》，只不過《富二代》里富豪爸爸匡正的是“養(yǎng)廢了的大兒子”,。

好在設(shè)定上的“雷同”,，并未妨礙《抓娃娃》與本土語境相貼合。它最成功的地方,，就在于抓住了金錢觀與教育觀這兩大話題,，能夠在當(dāng)下引起廣泛的討論與共鳴。畢竟,，在很多家長心目中,，教育成果的直觀顯現(xiàn)，就是讓孩子長大后具備賺錢的能力,。而《抓娃娃》便由此切入,，對這兩大話題進(jìn)行了整合。

“富人裝窮”,，并要小心謹(jǐn)慎地不讓兒子和外人發(fā)現(xiàn),，是貫穿整部影片的主線矛盾，孩子被蒙在鼓里,，父親一意孤行,，母親半推半就，周圍人全力配合演戲……觀眾站在旁觀者視角看著這出鬧劇,，笑點(diǎn)夠足,、夠密。

可這中間也暴露出不少問題,，比如影片拿“貧富差距”說事兒,，有丑化窮人之嫌。幼時(shí)馬繼業(yè)撿飲料瓶換錢,，被同學(xué)們挖苦嘲諷為“垃圾馬”,。及至后來，青年馬繼業(yè)找到了自己家的別墅,，為了避免穿幫，馬成鋼和春蘭換上了園丁和女傭的衣服,，讓園丁和女傭扮演富豪夫妻,，結(jié)果窮人“穿上龍袍也不像太子”，鬧出了不少洋相,。

這種笑點(diǎn)其實(shí)非常殘忍,，因?yàn)榻⒃诤芏嗳苏鎸?shí)的痛苦之上。觀眾被胳肢笑了,，但是也承受著心理負(fù)擔(dān)：富人拿窮人開涮,，真就這么有樂,？

另外，將“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)”二元對立起來,，也更像是創(chuàng)作者在教育理念探討上的偷懶或者說對傳統(tǒng)觀念的迎合,。“吃得苦中苦,，方為人上人”“窮養(yǎng)出優(yōu)才”“富家多敗兒”的理念,，早已不再適用于當(dāng)下，而“寒門難出貴子”才是那個(gè)亟需正視的問題,。更何況,，電影里所謂的“窮養(yǎng)”，也并非真正意義上的“窮”：私人廚師將“少爺”飯桌上的海參偽裝成蘑菇,，上學(xué)路上遇到的問路外國人都是陪“少爺”練口語的NPC（非玩家角色）……貧窮和富有的裂縫,，盡皆以一種可笑的方式彌合，并沒有真正關(guān)切窮人家的孩子到底是怎樣長大的,。

值得注意的是,，殘忍的笑點(diǎn)不僅反映在影片的金錢觀上，還反映在它的教育觀上,?！蹲ネ尥蕖返墓适履軌虺闪ⅲ讓舆壿嬋恳粋€(gè)“騙”字,。它講的是一個(gè)父母打著“為你好”的旗號進(jìn)行欺騙的故事,。馬繼業(yè)的年紀(jì)越大，父母想要蒙騙他的難度也就越大,，“露餡”和“圓謊”的頻率也隨之增加,。

李老師（薩日娜飾）本身是一位教育家，為了培養(yǎng)馬繼業(yè)的孝心,，扮演他臥病在床的“奶奶”,，實(shí)際上卻是馬繼業(yè)“教育事業(yè)”的操盤者。當(dāng)高考前馬繼業(yè)發(fā)現(xiàn)奶奶原來可以自如地跳躍,、打籃球,，精心經(jīng)營的騙局瀕臨破產(chǎn)，這時(shí)候父親的決定是安排奶奶“去世”,。叫了十幾年的奶奶,，不知道真相的馬繼業(yè)對奶奶的感情是真的，他在遺體告別（當(dāng)然也是假的）時(shí)悲痛欲絕,，然而這場戲的喜劇效果卻推到了滿格,，全家人分頭按住想要“相認(rèn)”的祖孫倆，影院里爆發(fā)出哄堂大笑?？蛇@種喜劇效果,，全然建立在一個(gè)孩子的真心之上。

雖然很多笑點(diǎn)禁不住細(xì)想,，但不可否認(rèn)《抓娃娃》是一部能讓人強(qiáng)共情的電影,。它的共情范圍極廣，無論是為人子女還是為人父母,，都能在片中看到自己的影子,。為人子女者，會(huì)自覺代入馬繼業(yè),，想起自己那些年被支配的人生,，想到父母打著“為你好”的旗號進(jìn)行的溫柔絞殺。為人父母者,，會(huì)自覺代入馬成鋼,，想起自己望子成龍、望女成鳳的苦口婆心,，對馬成鋼結(jié)尾那句“不光是我們操控了你的人生,，你也反過來操控了我們的人生啊,！”感同身受,。

作為全片的始作俑者，直到兒子設(shè)計(jì)砸爛他的“烏托邦”,，馬成鋼也沒有意識(shí)到自己的問題,，他有多委屈就有多可悲。這是一個(gè)極度自私,、霸道的男性形象,，因?yàn)榇髢鹤印皼]出息”，馬成鋼不讓他喊自己爸爸,，因?yàn)樾鹤颖惑w校教練發(fā)現(xiàn)了跑步的天分,，馬成鋼雇假醫(yī)生給他鑒定出“傷病”。自始至終父親都是絕對權(quán)威,，沒有想過自己給兩個(gè)兒子帶來的傷害,。觀眾緣極佳的沈騰的出演無疑增添了角色的喜劇效果，但是也削弱了可以帶來的反思空間,。

自從馬繼業(yè)識(shí)破謊言（已經(jīng)臨近結(jié)尾）,，影片便開始走向崩壞。為了合家歡結(jié)局,，父母的謊言、控制，以及對孩子的荼毒,，在《抓娃娃》中被高舉輕放,。掙脫父母束縛后，馬繼業(yè)復(fù)讀一年,，又以七百多的高分考取了自己心儀的學(xué)校,。這結(jié)果雖然不是父親期待的清北，但也算得上皆大歡喜,，一切美好如童話,。某種意義上來說，其實(shí)還是肯定了開頭的“窮養(yǎng)邏輯”,。

可在謊言中度過的整個(gè)童年對馬繼業(yè)真的毫無影響嗎,？片尾，創(chuàng)作者用馬繼業(yè)跑馬拉松時(shí)偏離賽道“撿瓶子”的舉動(dòng),，試圖暗示一切：看似反抗成功的馬繼業(yè),，終究沒有擺脫年少時(shí)的陰影?？上У氖沁@一點(diǎn)點(diǎn)犀利也在笑聲中被稀釋了,，而那些被加諸孩子身上的過去，永遠(yuǎn)不可能被否定和抹除,。