“我是‘雞娃’的受益者,。”坐在我面前的影視編劇王食欲（網(wǎng)名）氣定神閑,?！安贿^(guò)除了初中三年，基本上我是被‘素質(zhì)雞娃’,?！彼a(bǔ)充道。

這和兩年前她的表述似乎有很大扭轉(zhuǎn),。2021年,，王食欲在《VISTA 看天下》發(fā)表了一篇長(zhǎng)文《北京第一代“雞娃”，給大家講講內(nèi)卷教育的切膚之痛》,，里頭分享了自己的“雞娃成長(zhǎng)血淚史”,，引發(fā)眾多讀者討論和媒體轉(zhuǎn)載。她的母親永愛(ài)也寫了一篇文章作為回應(yīng),，對(duì)于自己的過(guò)度“雞娃”有所反思,。圖書編輯徐競(jìng)?cè)挥纱撕闷妫航逃軌蛟鯓铀茉煲粋€(gè)人？以及,，一個(gè)人究竟要怎樣度過(guò)這一生,？

在她的提議下，王食欲和永愛(ài)分別撰寫了王食欲的成長(zhǎng)經(jīng)歷和體會(huì),，匯成了《媽,！這是我的人生》一書。究竟該不該“雞娃”,，怎么“雞”,，親子關(guān)系和興趣愛(ài)好如何培養(yǎng),，怎樣應(yīng)對(duì)外界挑戰(zhàn)和內(nèi)心追求,？母女倆分別有各自的書寫。

2023年夏,，永愛(ài)和王食欲在新疆旅行途中 （受訪者提供/圖）

生于1995年的王食欲,，一路經(jīng)歷了不同教育模式的洗禮：小學(xué)就讀于北京朝陽(yáng)區(qū)某重點(diǎn)小學(xué)，高年級(jí)起母親就帶她上各種學(xué)科輔導(dǎo)班,；結(jié)果初中時(shí)沒(méi)能如愿進(jìn)入心儀的公立重點(diǎn)學(xué)校,，而是就讀于前門附近一所民辦公助的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在此度過(guò)苦學(xué)的三年；中考時(shí),，她靠?jī)?yōu)異的成績(jī)和一堆獲獎(jiǎng)證書,，已穩(wěn)拿匯文等名校的入學(xué)資格，最后卻因?yàn)閻?ài)好寫作并曾在雜志發(fā)表小說(shuō)的特長(zhǎng),，被北京四中第一屆道元班錄取,，體驗(yàn)了三年非主流的教育；在四中,，她萌生了做電影編劇,、導(dǎo)演的念頭，最終在半年內(nèi),，文化課總分從兩百多分提升到高考628分,，以專業(yè)和文化課全國(guó)第一的成績(jī)，考上北京電影學(xué)院,。在廣告和影視行業(yè)工作一段時(shí)間后,，王食欲繼續(xù)去倫敦大學(xué)深造文史、哲學(xué),。

12歲時(shí)的小升初是王食欲人生的第一個(gè)低谷,。2010年北京首次嘗試電腦派位，王食欲眼見(jiàn)成績(jī)不如自己的同學(xué)卻因?yàn)樵u(píng)上區(qū)市三好學(xué)生而進(jìn)了優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，父母信息掌握不足,，即便從四年級(jí)開(kāi)始上了三年各種課外補(bǔ)習(xí)班，卻仍然與夢(mèng)想的初中失之交臂,。永愛(ài)形容女兒“一夜之間長(zhǎng)大了”,。

此后王食欲開(kāi)始拼命“自雞”：每天在車上吃早餐，邊吃邊收聽(tīng)新聞廣播,；盡可能在學(xué)校里完成當(dāng)天的作業(yè),；沒(méi)完成會(huì)站在放學(xué)回家的公交車和地鐵上寫；就連從地鐵站走回家的那10分鐘路程,，都得聽(tīng)一段VOA慢速英語(yǔ)或TED英文演講,。她會(huì)央求媽媽給她報(bào)她認(rèn)為有用的輔導(dǎo)班，也會(huì)盡各種可能去獲得小學(xué)時(shí)沒(méi)有努力追求過(guò)的三好學(xué)生資質(zhì),。

結(jié)果換來(lái)了王食欲優(yōu)異的成績(jī),，卻也養(yǎng)成了在永愛(ài)眼中“女兒如‘斗雞’般的、令人討厭的慣性競(jìng)爭(zhēng)行為”,。有10年時(shí)間,，王食欲認(rèn)為睡眠是一種懶惰和奢侈。高中時(shí)去美國(guó)做交換生,，王食欲驚覺(jué)美國(guó)同齡人一起玩電動(dòng)游戲和捉迷藏可以那樣奔放快活,，自己卻好像喪失了玩耍和體會(huì)快樂(lè)的能力,。

今天的王食欲著有《妻子是制片人》《富貴險(xiǎn)中求》等幾本小說(shuō)，朋友沈十五形容她“做什么成什么,，能量很強(qiáng),，載著她超出了同齡人很遠(yuǎn)的距離”；與《南方人物周刊》記者交談時(shí)的王食欲,，開(kāi)朗,、得體而又直言不諱，也保有對(duì)身邊人和陌生人的同情心與照護(hù),。是什么造就了這樣的王食欲,？

“四中和北電?！蹦概畟z回答,。“四中塑造了（她的）獨(dú)立思想和開(kāi)放思維,，北電則教會(huì)（她）做一個(gè)社會(huì)人,。”

2010年,，北京四中新高一年級(jí)開(kāi)辦“道元班”,，計(jì)劃只招收30名學(xué)生，實(shí)際招收18名,，選拔標(biāo)準(zhǔn)是：在某一領(lǐng)域具有濃厚的興趣,，且有超乎尋常的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力和能力。在當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師王曉寧看來(lái),，道元出了很多特立獨(dú)行的孩子,，那個(gè)時(shí)間和之前的15年，也是四中教育最巔峰的階段,。

“道元班不是玩命地講題,，更多是教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，我們要求孩子練習(xí)原版閱讀,、電影賞析,、批判性思維?！蓖鯐詫幷f(shuō),，“剛開(kāi)始王食欲也不干。經(jīng)常拿著小本本,，問(wèn)平行班要英文題來(lái)做,?！焙芸?，她接受了這種新鮮大膽的訓(xùn)練：歷史作業(yè)是研究李鴻章的《籌議海防折》,，自己查找文獻(xiàn)完成論文；語(yǔ)文會(huì)花小半個(gè)學(xué)期來(lái)講《聶小倩》,，以此理解古人的愛(ài)情,、明清時(shí)期的美學(xué)以及神秘主義的遐思；有的作業(yè)學(xué)生覺(jué)得是重復(fù)性訓(xùn)練,、沒(méi)必要,，可以不寫。

14歲時(shí),，王食欲決定成為一個(gè)素食主義者,，因?yàn)椴辉浮皻⑸倍幌雲(yún)⒓觿?dòng)物解剖，進(jìn)而提出高中三年生物課自學(xué),。學(xué)校和老師表示接受,，但她需要完成比其他同學(xué)更多的作業(yè)和學(xué)研項(xiàng)目?！凹词顾?span id="qqhou9gi" class="nfzm-web-style--kaiti" style="font-family: 楷體, 楷體_GB2312, STKaiti;">老師）不認(rèn)同我,，也能尊重我?！?/p>

高二時(shí),，她和同學(xué)一起去貴州拍攝塵肺病人紀(jì)錄片，還隨學(xué)校的戲劇社參加了法國(guó)阿維尼翁戲劇節(jié),，漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)“自己更感興趣的不是文本,，而是敘事”，影像和編劇創(chuàng)作才是最能實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)的路徑,。

當(dāng)年頗為“前衛(wèi)”的道元班開(kāi)設(shè)10年后告一段落,。多年后回望，王食欲認(rèn)為那些年的學(xué)習(xí)與“被雞”“自雞”生涯,，訓(xùn)練了自己的專注力和學(xué)習(xí)能力,。但從初中萌生起寫作愛(ài)好，到在四中這種愛(ài)好被肯定和支持,，她逐步與母親“希望自己考上清華北大”的愿望“決裂”,，并用習(xí)得的能力去幫助自己一步步靠近理想。

有讀者質(zhì)疑,，這些道理可能適用于我的人生嗎,？這根本不是一個(gè)普通家庭的故事?！耙粋€(gè)能上四中,、北電、出國(guó)留學(xué),、當(dāng)了編劇的人,，再反思‘雞娃’,，不是得了便宜還吧嗒嘴嗎？”

大學(xué)時(shí)在劇組工作的王食欲 （左三） （受訪者提供/圖）

在永愛(ài)看來(lái),，她和女兒的書寫都只代表他們自己,。因?yàn)椤靶℃?zhèn)做題家”的出身，家里的姑姑,、親姨從小輟學(xué)或者被丈夫家暴,，永愛(ài)一直抱著“唯有讀書才有出路”的看法。直到目睹女兒情緒狀態(tài)和社會(huì)環(huán)境的變化,，她開(kāi)始不斷反思自己一貫以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)的“雞娃”給孩子帶來(lái)的傷害：“到高中,，我的教育觀被四中和女兒的表現(xiàn)完全顛覆了。我希望每個(gè)孩子都能長(zhǎng)成幸福的普通人：能夠找到人生支點(diǎn),。這個(gè)支點(diǎn)不應(yīng)該是成績(jī),、分?jǐn)?shù)、工作成就,、名聲威望等一切可以被量化的和橫向比較的事物,，而是要關(guān)注個(gè)人的滿足感、成就感,?！?/p>

以下為南方人物周刊對(duì)永愛(ài)和王食欲母女倆的同題問(wèn)答：

“雞娃”沒(méi)有扼殺我的創(chuàng)造力

南方人物周刊：怎么看待從小學(xué)到中學(xué)階段的“雞娃”對(duì)王食欲的影響？

永愛(ài)：小時(shí)候她不知道學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)是什么,。她一考不好我就給她臉色看,，“怎么這么差呀？”其實(shí)“雞娃”浪費(fèi)了孩子很多童年的快樂(lè),。為了能讓她進(jìn)家周邊的三個(gè)意向重點(diǎn)公立初中,，四年級(jí)就開(kāi)始讓她上這三個(gè)學(xué)校的語(yǔ)數(shù)英輔導(dǎo)班，周末兩天她要上9節(jié)輔導(dǎo)課,，而且每門上的全是一個(gè)內(nèi)容,。有意義嗎？真沒(méi)意義,。

那時(shí)候我每次送她去補(bǔ)習(xí),，她也沒(méi)有為難情緒。上完課出來(lái),，她見(jiàn)到我們就很開(kāi)心,。后來(lái)反思，我就是太盯著分?jǐn)?shù)了,。我們樓上有很多小朋友,，屬于散養(yǎng)狀態(tài)，我不讓她和那些小孩子一起玩,。這么多年,，樓里的小姑娘看著我,，都挺煩我的。我也覺(jué)得對(duì)不住那姑娘,。

王食欲：要我現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，我會(huì)覺(jué)得我是“雞娃”的受益者,，比受損要多,。

我去美國(guó)高中交換過(guò)，也在英國(guó)和歐洲讀過(guò)書,，綜合地看,，中國(guó)的基礎(chǔ)教育非常好，能學(xué)到很多知識(shí),。我受到的“雞娃”沒(méi)有扼殺我的創(chuàng)造力,。

當(dāng)然我不認(rèn)可重復(fù)性訓(xùn)練。在我的經(jīng)歷中,，四中是素質(zhì)教育,，小學(xué)周末上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)辦法，為了初中“占坑兒”,。但那不是主要的,。周一到周五在學(xué)校里還有科技、茶藝課,，校內(nèi)還是算素質(zhì)教育,。只有初中那幾年是不成功的“雞娃”教育，沒(méi)有必要,。至于現(xiàn)在,，有了很多新的學(xué)科思維的手段，至少在北京我感覺(jué)大多數(shù)家庭一定是學(xué)科和興趣兩方面都有“雞娃”,，而且很多是“素質(zhì)雞娃”,。

中國(guó)“雞娃”的負(fù)面在于，一旦過(guò)于重視指標(biāo)性的內(nèi)容,，比如把對(duì)素質(zhì)的衡量變成你會(huì)幾樣樂(lè)器,，得到多少獎(jiǎng)，孩子的心理感受會(huì)很不好,，尤其是心智不成熟的青少年,，會(huì)承受他們本不需要也承受不了的壓力。有的學(xué)生能把壓力化成動(dòng)力,，有的學(xué)生真的會(huì)抑郁,、難受。

有個(gè)詞叫academic performance(學(xué)術(shù)表現(xiàn)),。在歐美,，青少年的成績(jī)沒(méi)那么指標(biāo)化,，你表現(xiàn)不好不會(huì)太影響交友，不會(huì)形成社交階層感,。

南方人物周刊：王食欲的主見(jiàn),、對(duì)社會(huì)的洞察是何時(shí)何地積累起來(lái)的？

永愛(ài)：小時(shí)候食欲很乖,，沒(méi)有什么主張,。她信賴媽媽，覺(jué)得媽媽說(shuō)的都是對(duì)的,?！靶∩酢钡拇煺劢o她很大的打擊，孩子那會(huì)兒就顯示出了她自我意識(shí)的苗頭：開(kāi)始“自雞”,。作為家長(zhǎng),，我們那時(shí)候其實(shí)是“沒(méi)臉”的，覺(jué)得沒(méi)能給孩子足夠的幫助,。她也意識(shí)到父母“靠不住”,。

初中她喜歡上寫作，也會(huì)和我爭(zhēng)論,，但大事情還是聽(tīng)從我,。到了高中，我就說(shuō)服不了她了,。而且她已經(jīng)學(xué)會(huì)自己去調(diào)查,，去北大、清華,、北電聽(tīng)講,；她會(huì)自己搜索資源，考學(xué)該怎么準(zhǔn)備……面對(duì)這個(gè)不同尋常的巨大進(jìn)步,，蒼白無(wú)力的那個(gè)人不再是她,，而是我。

食欲上中學(xué)時(shí),，有人在路上發(fā)房產(chǎn)廣告,，她看了，建議我們?cè)诰┪鞅辟I個(gè)小房子投資,。最后我們真聽(tīng)她的,，買了，也升值了,。（笑）包括上各種輔導(dǎo)班,、聽(tīng)課，她也會(huì)考慮性價(jià)比。她還給我出主意,，操心我工作的事,，挺難得的。但我感覺(jué),，這也給孩子造成了不必要的精神負(fù)擔(dān),。當(dāng)然，慢慢她就會(huì)想,，我要遇到這種事，怎么處理,。

王食欲：一個(gè)人要是會(huì)觀察,，他得到的信息量會(huì)大很多,。其實(shí)補(bǔ)習(xí)班就是一個(gè)小世界,。那時(shí)暑假上的補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)只有你（在那兒）,，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多同學(xué)，不用經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意的,，也能看到平時(shí)“光鮮”的男老師在對(duì)面宿舍樓洗褲衩。（笑）對(duì)老師的評(píng)判也有你自己的想法,。這也算童年的一部分,。

我還在北京一所私立學(xué)校上過(guò)夏令營(yíng),，見(jiàn)到很多形形色色的人物。有個(gè)外教是斯坦福大學(xué)的學(xué)生,，梳著雷鬼的發(fā)型，老給我們講黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng),，上課的時(shí)候給我們發(fā)閱讀材料。你能看到每個(gè)人不同的訴求,，原來(lái)老師也有偏見(jiàn)。

做紀(jì)錄片的過(guò)程中，我能看到成年人的欲求,、他們的愚蠢和處世技巧。一下子,，相關(guān)的國(guó)家政策、政治教科書里學(xué)的內(nèi)容,，就和現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)起來(lái)。

但引領(lǐng)我一生的東西其實(shí)是我的信仰,，我人生里所有的勇氣,、抉擇,，都來(lái)自于它?！对茍D》是我最喜歡的電影。2013年我17歲,，當(dāng)時(shí)一天里連看了三場(chǎng)，那部電影里有輪回,，有無(wú)私的大愛(ài)，我看完就非常堅(jiān)定我要去考電影學(xué)院,。你想人這一輩子，不過(guò)彈指一瞬間,，何必糾結(jié)是不是（高考）得六百多分？就去做你想做的事情,，這對(duì)我很重要,。

王食欲高中時(shí)和同學(xué)共同拍攝的塵肺病人紀(jì)錄片劇照 （受訪者提供/圖）

“我不是有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)”

南方人物周刊：回過(guò)頭看，怎么評(píng)價(jià)一路給王食欲報(bào)的學(xué)科補(bǔ)習(xí)班和課外興趣班,？

永愛(ài)：我們那個(gè)時(shí)候報(bào)補(bǔ)習(xí)班，目的是為了見(jiàn)識(shí)到好的老師和教學(xué)思路，他們分析和研究問(wèn)題的方法,。因?yàn)樵趯W(xué)校“吃不飽”,，需要（創(chuàng)意）又快又好的老師引導(dǎo)。但如果沒(méi)有拓展的話,，就是課堂知識(shí)來(lái)回重復(fù),，這是補(bǔ)習(xí)的弊端,。同時(shí)也可能造成老師“在學(xué)校里應(yīng)付,，在外面創(chuàng)收”。

說(shuō)到興趣課,，食欲小時(shí)候上舞蹈課時(shí),，能從前門走回團(tuán)結(jié)湖（近10公里），氣色,、身材都好。應(yīng)該長(zhǎng)期培養(yǎng)一項(xiàng)鍛煉身體的愛(ài)好,，我挺遺憾沒(méi)有讓她堅(jiān)持,；學(xué)古箏學(xué)了10年,，對(duì)她傷害很大。雖然她現(xiàn)在拿起譜子就能彈,，但她很厭煩。不過(guò)我還是覺(jué)得古箏磨煉了她能坐得住的性格和吃苦精神,，鍛煉了記憶力；還有學(xué)校里的科技課她可喜歡了,，做模型、學(xué)電焊、鼓搗手工,、畫畫她也喜歡，這也讓我給“掐滅”了,。

我比較世俗,，不是有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，報(bào)興趣班的時(shí)候是站在“功利”的角度,，一旦認(rèn)為影響學(xué)習(xí)成績(jī)了，就給孩子設(shè)置障礙擱置起來(lái),。

她喜歡寫作，初中時(shí)我也利用了她這個(gè)愛(ài)好,。我們約定：你可以在課余寫，但必須考進(jìn)前幾名,。后來(lái)因?yàn)閷懽飨胍輰W(xué),，我沒(méi)同意,。我怕她一旦開(kāi)始在家里全心創(chuàng)作，就拉不回課堂去,，等于輟學(xué)了。

王食欲：有需求就有市場(chǎng),。興趣班一方面是家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沒(méi)有技能，就學(xué)個(gè)東西吧,。也有孩子是真喜歡。

補(bǔ)習(xí)班的好處,，是能照顧到一些沒(méi)能力買學(xué)區(qū)房、送孩子去更好學(xué)校的家庭,，他們可以通過(guò)補(bǔ)習(xí)“不至于和同齡人差太多”。

中國(guó)不太適合美國(guó)的教育模式,，在美國(guó)讀私立學(xué)?！芭捞佟币埠芫恚喈?dāng)于是用錢制造了壁壘,。我覺(jué)得中國(guó)的“雙減”政策方向是好的，伴隨的還有教師輪崗,，更偏向日本和歐洲一些。

新政策對(duì)當(dāng)下讀小學(xué)和中學(xué)的家庭會(huì)有些措手不及,，他們要面對(duì)“如果孩子成績(jī)不佳,，用什么方式去補(bǔ)”的問(wèn)題,。我認(rèn)識(shí)一些孩子剛剛出生的年輕父母，他們更多會(huì)考慮孩子未來(lái)要做什么,，而不是眼前多少分，會(huì)想得更長(zhǎng)遠(yuǎn),。像這些父母，可能都是上學(xué)而思,、金鑰匙、新東方長(zhǎng)大的,，到底效果如何,，他們已經(jīng)有數(shù)了。孩子適合上什么學(xué)校,，成為一個(gè)什么樣的人,？他們會(huì)重新規(guī)劃,。

南方人物周刊：“雞娃”真的讓王食欲如媽媽說(shuō)的,，“像永動(dòng)機(jī)、得空心病”,，成了“精致的利己主義者”嗎,？

永愛(ài)：是的。從惡性的卷和競(jìng)爭(zhēng)中走出來(lái)的孩子,，像一個(gè)陀螺，天天被抽打,，老想往前轉(zhuǎn)。一旦停下來(lái),，就不知如何是好。王食欲初中把自己“雞”進(jìn)了班級(jí)前三,，全年級(jí)前五,。遇到考試成績(jī)不理想,，她就無(wú)法接受，會(huì)很低落,，是“空心病”的表現(xiàn)。后來(lái)她通過(guò)寫作來(lái)傾訴,，實(shí)際上是在治愈內(nèi)卷造成的傷害。

小升初后,，她忽然想明白，我要做一個(gè)老師喜歡的孩子,，才能拿三好學(xué)生,，才能上好高中,。所以她會(huì)主動(dòng)擦黑板，做好老師交待的每件事情,；放了學(xué)也不回家，跟幾個(gè)女同學(xué)一起吃肯德基,，因?yàn)樗齻冊(cè)诎嗬镉杏绊懀芡镀弊屖秤?dāng)上三好生,。完全就是因?yàn)橄氘?dāng)三好生——這成了她的心病,。

王食欲：我媽用了這樣的詞來(lái)框定我,，那是她的權(quán)利和說(shuō)辭哈。初中時(shí)我比較偏激,，覺(jué)得老師水平一般，父母不可靠,，就很“中二”,，藐視你們這些成年人,。所以我拼命地學(xué)習(xí)，想盡一切辦法奮發(fā)圖強(qiáng),。初一初二的時(shí)候也盡量滿足班主任提的一些要求和任務(wù)，因?yàn)槲蚁矚g那個(gè)老師,，目的性也很強(qiáng)：只有學(xué)習(xí)好，當(dāng)上“市三好”,，才可能改變命運(yùn)。

有一段時(shí)間我和那幾個(gè)女生一起,，是,，我也渴望有同學(xué)認(rèn)可,，不想被孤立。但她們都沒(méi)有投我票,，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我追求的友情很塑料，不值得我花時(shí)間,。我后來(lái)看戲劇認(rèn)識(shí)的同學(xué)“小毛球”到現(xiàn)在也是很好的朋友,。所以不是一味當(dāng)“舔狗”就能得到友誼，人和人之間要匹配,。

如何定義成功的人生,、幸福的生活

南方人物周刊：永愛(ài)和王食欲之間,，是怎樣的一種母女關(guān)系？

永愛(ài)：我們沒(méi)有疙瘩,，互相怎么說(shuō)都不介意，是“閨蜜+母女”,。我在我們家是“大事情上清楚，小事情上糊涂”,。大事上,，比如她不學(xué)習(xí),，我會(huì)和她急。她知道有些事是不能越過(guò)媽媽的底線的,，哪些事媽媽是可以隨意的。

其實(shí)我一直是比較柔弱的,，還是她強(qiáng)勢(shì)。小時(shí)候她不反抗我,，也是因?yàn)樗X(jué)得我弱,。我都是和她商量,，如果覺(jué)得有的事情她可能不接受，我就會(huì)想想,，怎么來(lái)說(shuō)更好。

王食欲：我不是很叛逆,。我媽也沒(méi)有把我當(dāng)成孩子，我們之間像朋友,。我特別小的時(shí)候,，她就會(huì)把她工作當(dāng)中遇到的問(wèn)題和我講,，問(wèn)我有沒(méi)有建議,。有的孩子會(huì)覺(jué)得有負(fù)擔(dān),，我會(huì)覺(jué)得“這女的不行呀，我得幫幫她”,。如果有補(bǔ)習(xí)班太貴，她會(huì)跟我說(shuō)她支付不了,，我們會(huì)像戰(zhàn)友一樣一起做調(diào)研,。

我在四中和北電還是能感受到她的執(zhí)念（希望我上清北），但那更多是她單邊的,，每個(gè)人有自己的執(zhí)著。后來(lái)她的想法加不到我頭上了,，我是有理有據(jù)的。我一般都會(huì)跟她說(shuō)：你要支持我,，好好調(diào)整你自己,。

我覺(jué)得她從小到大可能最缺的是錢,，會(huì)用錢來(lái)衡量很多問(wèn)題。但她是個(gè)挺暖心的媽媽,，初中時(shí)會(huì)幫我做成績(jī)表，抄錯(cuò)題本,。她超有責(zé)任感，對(duì)家庭的責(zé)任蓋過(guò)了對(duì)自己的責(zé)任,，很迷失,。我問(wèn)她,，你不著急嗎，現(xiàn)在還不知道自己要干嘛,？

她是很積極的人，現(xiàn)在她還每天學(xué)四十分鐘英語(yǔ)呢,。

王食欲留學(xué)期間在丹麥學(xué)爬樹(shù) （受訪者提供/圖）

南方人物周刊：如果人生至此可以調(diào)整，你們最想改變的是哪一段,、哪件事？

永愛(ài)：那我一定在女兒小學(xué)和初中時(shí)不再那樣激進(jìn)地“雞”她,。我特別后悔那時(shí)候給她上那么多補(bǔ)習(xí)班，剝奪了她童年的快樂(lè),。有那么多時(shí)間，帶她上博物館,，去公園,，出去旅行多好,。我會(huì)讓她嘗試一下直到現(xiàn)在她都不敢坐的過(guò)山車；我會(huì)買點(diǎn)種子回家,，讓她觀察植物從發(fā)芽到長(zhǎng)大的過(guò)程；會(huì)允許她養(yǎng)寵物,，不再把寵物當(dāng)成浪費(fèi)她學(xué)習(xí)時(shí)間的敵人……只要是她感興趣的事,，我都支持,，即使這個(gè)興趣可能會(huì)半途而廢。僅僅是愛(ài)好開(kāi)始的過(guò)程,，就能給她很多的快樂(lè)和幸福。這還不夠嗎,？

她在書里寫,，后來(lái)她在英國(guó)情緒很差甚至要自殺,，是一種政治性（社會(huì)性）抑郁，來(lái)自于一個(gè)人對(duì)社會(huì)的關(guān)注,，她覺(jué)得她對(duì)他人的命運(yùn)負(fù)有責(zé)任，當(dāng)結(jié)果沒(méi)有達(dá)成自己的意愿，會(huì)感到痛苦,。我不了解這種疾病，但我始終覺(jué)得,，她的抑郁和我“雞”她是有關(guān)系的。

王食欲：那我初三一定會(huì)休學(xué),。停上一年學(xué)怎么了,，又能怎樣,？這是我唯一后悔的事情。如果那時(shí)我上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)先寫出一本書,，后面的事可能都不一樣了。

（人物周刊：那可能也沒(méi)有后面四中和北電的經(jīng)歷了,？）

那也不見(jiàn)得會(huì)過(guò)得很差，也是一種不錯(cuò)的人生啊,。

南方人物周刊：怎樣才算成功的人生,？對(duì)幸福的理解,？

永愛(ài)：人生，能夠成功很好,。但不成功,，也應(yīng)該有幸福。我從前對(duì)女兒的期待就是,，她學(xué)成畢業(yè)了，能自食其力,。有一天我走了，她能養(yǎng)活自己,，活得快樂(lè),。那是我對(duì)女兒人生成功的定義,。我“雞”她就是希望她能有個(gè)穩(wěn)定的好工作,，但她遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。我根本沒(méi)想到她會(huì)因?yàn)閷懽鞑诲e(cuò)而生存,，而且還能賣出影視版權(quán)。

幸福就是能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立地活著,，從生活里發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和滿足。食欲和我不一樣的地方是,，她有躁郁癥。因?yàn)樗耐晔チ撕芏嗫鞓?lè)生活的體驗(yàn),，造成了她后來(lái)的不幸福。（哽咽）這是我對(duì)她充滿擔(dān)憂的一點(diǎn),，是一個(gè)隱患。

（人物周刊：患病也不完全代表不幸福,？我們每個(gè)人或多或少都有心理疾病,，就看如何與之相處,。）

是。和她聊天你會(huì)覺(jué)得她狀態(tài)不錯(cuò)吧,，但你沒(méi)看到她糟糕的時(shí)候。她得病的時(shí)候我特別自責(zé),。

王食欲：我一個(gè)北電的同學(xué)現(xiàn)在在武當(dāng)山學(xué)習(xí)劍術(shù)。他拍了很多視頻,，他的想法就是幫助更多人強(qiáng)身健體,，我覺(jué)得他挺棒的,。我會(huì)在意能給他人和社會(huì)創(chuàng)造多少價(jià)值,，這也是四中原來(lái)的劉長(zhǎng)銘校長(zhǎng)跟我們說(shuō)過(guò)的：“你們占用了多少教育資源,，就應(yīng)該幾十倍地回饋社會(huì)。”所以比起在家里刷劇,，我更愿意去做一個(gè)慈善活動(dòng)?，F(xiàn)在每當(dāng)我工作時(shí)懈怠了,、想要休息了，還是會(huì)陷入自責(zé)：“你不能平庸,，不能泯然于眾人,?！?/span>

我覺(jué)得快樂(lè)是虛假的。從出生到死亡,，都像生了一場(chǎng)大病，很短暫,。只有痛苦是真實(shí)的,，幸福更像是一種鎮(zhèn)痛劑,，是無(wú)常。死亡不是終點(diǎn)和解決方案,，修行是好的方案,，但我也沒(méi)到達(dá),。

南方人物周刊：王食欲中學(xué)畢業(yè)10年后，你們感受到的當(dāng)下教育環(huán)境是怎樣的,？在你們心目中，什么才是好的教育,？

王食欲：我覺(jué)得今天的孩子們辛苦，家長(zhǎng)比以前更辛苦,。常常是“提著豬頭找不著廟門”,，不知道往哪兒拜才能拜進(jìn)（好學(xué)校）去,。美國(guó)那個(gè)作者寫的《我是個(gè)媽媽,，需要一個(gè)鉑金包》好真實(shí)，中國(guó)的階層固化沒(méi)那么嚴(yán)重,，但也有一定傾向。

你問(wèn)我什么是好的教育,？很難界定,，要看受教育的是誰(shuí),。

如果家長(zhǎng)和孩子對(duì)自己的定義是普通人，那看看張雪峰就好了,。我覺(jué)得他有的概念是對(duì)的，張雪峰說(shuō)的不全都是流量網(wǎng)紅話術(shù),，能（一定程度上）“拯救”一些特長(zhǎng)不太突出的孩子。

如果定位為不普通的孩子,，那可以走非凡的路線。我就認(rèn)識(shí)一些挺非凡的人,。至于我自己，同溫層里很普通,，在別的溫層,，就很詭異。（笑）我經(jīng)常舉例,，當(dāng)年我認(rèn)識(shí)的那個(gè)理科班的同學(xué)，就因?yàn)榻鹑谇熬昂?，他就放棄自己喜歡的醫(yī)學(xué)去學(xué)金融。他們家經(jīng)濟(jì)也不差,，做出這樣的選擇我就覺(jué)得很奇怪,。

永愛(ài)：我有個(gè)親戚,，女兒才小學(xué)五年級(jí)，雅思已經(jīng)能考下來(lái)了,。她每個(gè)假期各種課程都報(bào)得滿滿的,。語(yǔ)文拿不了100，作文扣一分兩分,，她媽媽就帶她跟老師學(xué)了一個(gè)暑假。現(xiàn)在這個(gè)媽媽天天把女兒寫的作文發(fā)給我們,，讓我們改,。還為女兒能進(jìn)東城好學(xué)校,，買了個(gè)50多平的學(xué)區(qū)房。孩子的英語(yǔ),、西語(yǔ)都相當(dāng)流利,。但全家都是緊繃的,，一刻都不能停，似乎一停就會(huì)被其他孩子超過(guò),。這些家長(zhǎng)焦慮的是,，哪怕學(xué)習(xí)好,，（因?yàn)殡娔X派位）也未必能上好的學(xué)校。多焦慮,。

我們現(xiàn)在住的樓,，很多家庭都搬走了,，一到周末全家回來(lái)，因?yàn)槎荚跂|西城或者海淀買了學(xué)區(qū)房,。但我的一些同事已經(jīng)放棄卷了，他們?cè)诔?yáng)區(qū),，反正能進(jìn)好學(xué)校就進(jìn),，不能進(jìn)就拉倒。

回過(guò)頭看,，那時(shí)我身邊的前輩、上司,，家住東西城,，一直傳遞給我的就是“必須要抓教育”。如果你“雞”不出學(xué)習(xí)成績(jī)好的“娃”來(lái),，在單位都抬不起頭,。記得王食欲考高中時(shí),，他們班有家長(zhǎng)問(wèn)，你家孩子和匯文簽了嗎,？我說(shuō)沒(méi)有,，她就安慰我,。我說(shuō)，和四中簽了,。??？她就很震驚,，表情完全就變了。

要現(xiàn)在的我說(shuō),，好的教育要承認(rèn)個(gè)性,，讓孩子成為獨(dú)特的人。像當(dāng)初的道元班那樣,，如果能培養(yǎng)出自己有學(xué)習(xí)動(dòng)力和應(yīng)變力的孩子，是無(wú)敵的,。更重要的是,，好的教育應(yīng)該讓孩子活得有盼頭，做一個(gè)幸福的普通人,，有喜歡的事情可做。教會(huì)孩子們樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng),、做事穩(wěn)當(dāng),。讓孩子們學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),，每天都在進(jìn)步。這樣,，當(dāng)他長(zhǎng)大了回望自己的受教育歷程，無(wú)論讀的是清華北大還是普通大學(xué),，是大學(xué)本科還是職高,，已經(jīng)不重要了,。

今天的環(huán)境，年輕人很可憐,。我們培養(yǎng)了太多大學(xué)生,，畢業(yè)找不到理想的就業(yè)機(jī)會(huì),。在我們那個(gè)小縣城，很多孩子上大學(xué)成了父母培養(yǎng)孩子的反面教材,。因?yàn)樗麄冊(cè)诖蟪鞘辛舨幌?，又不愿意回老家?wù)農(nóng)或者做點(diǎn)小生意,，高不成低不就，待在家啃老,。我們的教育就是讓年輕人不熱愛(ài)勞動(dòng),、不愿意做體力工作嗎,？到底要把他們培養(yǎng)成什么樣的人？

（參考資料：王食欲《媽,！這是我的人生》。）